Начинаем работать над вторым направлением нашего курса.

Целевой вопрос направления:

 «Каким должен быть современный урок информатики, чтобы с него не хотелось уходить?»

 В папку «2 Урок информатики» Портфеля кампуса загружены файлы для теоретического изучения.

1. Изучите файлы Визуальные IT-инструменты мышления, Таксономия мыслительных умений Блума и Мыслительные умения и задания к ним в первую очередь. Выберите IT-инструмент или инструменты, выберите мыслительное умение, которое будете формировать на уроке.
2. Выберите тему урока и составьте его конспект в Google-документе, подробно описывая деятельность учителя и ожидаемую деятельность учащихся.
3. Решение дидактических заданий, выполняемых на уроке, представьте  в совместном отдельном документе, а ссылку на него разместите в конспекте.
4. Составьте перечень ключевых слов,  т.е. терминов, которые используются на уроке. Разместите как приложение к конспекту урока.
5. Библиографический список для учителя и для  ученика с краткой аннотацией для каждого ресурса. Разместите как приложение к конспекту урока.
6. Анализ подготовленного урока - обоснование всех действий учителя на уроке, почему именно так учитель должен поступить – в отдельном совместном документе.
7. Все подготовленные ссылки разместить на Доске достижений (урок и анализ).